宜宾成外附小20230608优课展风采 众行方致远 ——宜宾成外附小第1届优质课大赛

优质课堂展风采
以赛促教强师能

       一花独放不是春，百花齐放春满园。为了更好地落实新课程标准，优化课堂结构，促进中青年教师专业成长，全面提高课堂教学水平。2023年3月8日—5月31日，我校开展了**届优质课大赛活动。本次活动，学校领导高度重视，课程处精细筹划，全体教师积极参与。语文、数学、英语和综合学科共64位教师参与此次竞赛活动。

三尺讲台
方寸之间
精雕细琢
异彩纷呈
示范引领促成长
高效课堂共进步

深耕教研促成长

         校长陈小川率先垂范，开出全校第1节展示课。3月8日上午，陈校长来到二年级2班，为孩子们带来了一堂精彩的语文课——《神州谣》，他以独具匠心的设计、精湛的课堂教学手段和方法，将精心准备的教学设计展现于课堂，为全体教师带来了一堂精彩的示范课。

      课上，陈校长巧点妙拨，重视学生的主体参与，自主学习，合作探究，鼓励学生用自己的语言大胆展示交流。让学生敢于参与、乐于参与、善于参与，整个课堂充满活力。

多读自悟——合作解疑——个性表达

低年级语文课堂 氛围活跃妙趣横生

中高年级语文课堂 环环相扣，精彩不断

提出问题——合作探究——巩固提升

        数学组15位教师参与了本次比赛，赛前每一位教师都用心钻研教材，通过观摩优质课例，结合自身的教学经验，精心设计各种有趣又实用的教学过程，并用巧手制作出精美的教具学具，旨在让学生在玩中学，学中思。

低段的老师教态自然可亲，运用新颖的情境构建童趣化的课堂，探究数学知识。

中段的老师以自主、合作、探究的方式开展教学，注重学生各方面能力的培养，教学思路清晰，环环相扣。

高段的老师注重以生为本，创设真实而富有意义的学习情境，开展深度教学。

创设情境——合作体验——拓展语用

       英语组11位教师参与了本次比赛，我校英语课堂采用全英文教学，老师大胆创设情境，引导学生积极参与，让学生在游戏中学习，在学习中体验快乐，使课堂有序而富有活力，充分地体现了“老师主导，学生主体”的生本理念。

聆听感受——鉴赏体验——丰富表现

        综合组17位教师参与了本次比赛，老师们积极选课，充分准备，潜心研究课标和教材，精心设计教学内容。他们以新颖独特的教学方法，展示了自己独特的课堂教学魅力。

        参赛教师尽显其能，各展风采，以一堂堂精彩纷呈、富有张力的生命课堂诠释教育内涵，以精湛的教学技能和良好的精神风貌展现新时代教师风采。
        更新理念练内功，辛勤耕耘展智慧。 我校一直把“聚焦核心素养，打造高效课堂”作为教学实践的根本目标，全体教师将以此次大赛为契机，化思考为动力，以比赛促提升，苦练教学内功，带着最美的教育梦想，在携手并进的路上，芳华绽放！